家長問答:如何讓學生在課堂上掌握鋼琴技巧

這個問題是比較寬闊， 所以不能就一篇內容完全地回答。 不過可以就宏觀的角度看如何讓學生在課堂上掌握鋼琴技巧。

首先我們要尊重孩子是一個人不是寵物不是接受命令的單位。 尊重他們的反應(對事情的回饋)，作合適的調整。就學生獨立個體而言， 安排合適有序的練習才能成功掌握鋼琴技巧。 在教學上， 以引導的方式來學習，先給最基本的知識，然後便引領他追求更多， 要知道記憶不是你塞給他，而是他經歷出來，所以只有引導式學習才能發輝他才能。 太多指示和框架雖然會達到某程度的目標，然而會限制他的發展和忽略他對於目前挑戰獨立的見解和反應。 每個學生的才能有多大是我們還未可以掌握， 只有透過他們的回饋才知道。 老師的角色是要盡量遮蓋老師在學習上的參與， 盡量給空間學生去發輝這樣有能力的才有空間做更多和更好，因此也於是因材施教。 另外過程中，學生的情緒也是被考慮的。 要記得之前說過的多巴安和腎上腺素在記憶上的角色。 透過他彈琴後的反應和回饋給予合時的指示和觀察他的反應和分析，才能有效的建立記憶。(因此我們的學生多說 那麼快便下課， 因為他們整個過程都是被引導致很投入的狀況，而投入讓他們的記憶被建立得更扎實。) 

有效的教學建基於， 鋼琴教學法、心理學、記憶學和引導式的教學理念上。